Крестики-нолики с карточками

«Игра крестики-нолики» — это игровой формат, адаптированный для уроков английского. Вместо традиционных крестиков и ноликов используются тематические изображения: преподаватель подбирает карточки для урока, а ученики получают игровые поля с картинками. Учитель поочерёдно показывает изображения или английские слова — если такой элемент есть на карточке ученика, он может «закрыть» эту ячейку, но только после выполнения интерактивного упражнения. Например, назвать предмет, озвучить перевод слова или составить с ним предложение.

Игра на английском помогает закрепить лексику английского языка: задания на лексику даются в непринуждённой форме, поэтому ученики легче запоминают английские слова. Это отличный способ провести урок динамично и с вовлечением всех участников.

1. Перейдите по кнопке «Настроить и сыграть».
2. Выберите размер поля для игры. Доступно классическое 3x3 или расширенное 5x5.
3. Выберите картинки для игры. Количество картинок зависит от выбранного размера поля: если 3x3 — картинок 9, если 5x5 — картинок 25.
4. Если хотите дополнить карточки своими изображениями — вы можете сгенерировать их с помощью нейросети (в рамках платной подписки): она создаст картинку в едином стиле с остальными карточками по вашему текстовому запросу.
5. Нажмите «Продолжить», чтобы начать игру.

Вы также можете сохранить настроенную игру в план урока для быстрого доступа на занятии. Не нужно для каждой группы учеников заново настраивать игру.

Учитель запускает игру со своего компьютера и выводит экран на проектор (в классе) или делится экраном в онлайн-формате.

Ученики (или команды-группы) по очереди решают какую из ячеек они будут закрывать. Побеждает тот, кто первым закроет все ячейки по правилам «крестиков-ноликов» (по горизонтали, вертикали или диагонали).

Чтобы закрыть ячейку ученику необходимо выполнить задание с изображением. Это может быть назвать слово, придумать с ним предлжение или словосочетание.

В начале — как разминку, чтобы активизировать уже изученную лексику.

В середине — чтобы закрепить новую тему: например, после объяснения темы «Еда» предложите ученикам закрывать ячейки, называя продукты на английском.

В конце — как весёлое повторение: ученики вспоминают слова и тренируют их употребление в речи.

Игра подходит для любого уровня — от начинающих до продвинутых.

Например, для начинающих — просто назвать предмет или озвучить перевод слова. Для среднего уровня — составить простое предложение с этим словом. Для продвинутого — рассказать 2–3 предложения о предмете, используя изученную грамматику. Также можно добавить вариант командной игры, где каждая команда получает одно большое поле, а участники по очереди выполняют задания, чтобы закрыть ячейки. Это усилит вовлечённость и сделает упражнения с карточками ещё эффективнее.